- tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge
Vol 5, Nr 1 (2011)
Innholdsoversikt
Redaksjonelt
| Historie, språk og litteratur. Nye artikler våren 2011 |
PDF
|
|
Jon Magne Vestøl |
(Art 5, 2 sider) |
Artikler
| Sammenligning av engelskkunnskaper hos to grupper 6. – 7. klassinger undervist etter henholdsvis L97 og K06 |
Sammendrag
PDF
|
|
Elin Abildgaard, Turid Helland |
(Art 1, 23 sider) |
| Historiefaget i Kunnskapsløftet: Dyktiggjøre og bevisstgjøre |
Sammendrag
PDF
|
|
Harald Frode Skram |
(Art 2, 29 sider) |
| Bruk av ordlæringsstrategier blant norske tyskelever |
Sammendrag
PDF
|
|
Anna Gausland, Åsta Haukås |
(Art 3, 13 sider) |
| ’Det var ikke særlig slemt at læse den’. En empirisk undersøgelse af romanen i klasserummet |
Sammendrag
PDF
|
|
Svend Skriver |
(Art 4, 18 sider) |
| Barns kommunikasjon med ulike typer kart - en progressiv tilnærming til kartlesing |
Sammendrag
PDF
|
|
Trine Bjerva, Jon Anders Græsli, Thorsteinn Sigurjonsson |
(Art 6, 18 sider) |
| Introducing Intercultural Learning in a New Nordic Master’s Program |
Sammendrag
PDF
|
|
Magne Dypedahl, Jutta Eschenbach |
(Art 8, 20 sider) |
Nyheter & omtaler
| Erling Bere og Nina C. Øverby: Om mat og ernæring. En introduksjon til hva man bør spise. |
PDF
|
|
Else Marie Øvrebø |
(Art 7, 2 sider) |
| Bengt Schüllerqvist (ed.): Patterns of Research in Civics, History, Geography and Religious Education |
PDF
|
|
Lise Kvande |
(Art 9, 8 sider) |
ISSN 1504-9922