Acta Didactica Norge

Hovedfokus og spennvidde

Tidsskriftet Acta Didactica Norge er et nasjonalt akademisk forum for dokumentasjon av fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid. Tidsskriftet utgir artikler på norsk, engelsk eller skandinaviske språk.

Tidsskriftets hovedfokus avgrenser seg dermed på den ene siden mot det generelle interessefeltet for skole og utdanning som samfunnsinstitusjon, og på den annen side mot allmenn pedagogikk og læringspsykologi. Dette betyr likevel ikke at tidsskriftet vil utelukke arbeider der det anlegges markerte institusjonelle, skolepolitiske, allmennpedagogiske eller læringspsykologiske delperspektiv.
    Tidsskriftet skal tvert i mot åpne for en betydelig spennvidde, for å romme didaktisk forskning og utvikling for et bredt spekter av fag, her forstått både som emner, som yrker, som profesjoner, og som akademiske disipliner. Tidsskriftet skal derfor ikke bare romme bidrag med et bredt tilfang av tema, men også av metoder og perspektiv. I og med denne bredden defineres også forventningene til tidsskriftets leserkrets, og bidrag som sendes inn til tidsskriftet skal ha dette brede fagfellesskapet som adressat. Den faglige kvaliteten i bidragene vil bli prøvet gjennom systematisk fagfellevurdering (peer review).
    Tidsskriftet henvender seg med dette i første rekke til alle som har ansvar for å utføre fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid ved de høyere utdanningsinstitusjonene i Norge. Tidsskriftet tar mål av seg til å bli Norges viktigste faglige forum for forsknings- og utviklingsdokumentasjon og kvalitetsutvikling på sitt felt. Tidsskriftet publiserer artikler på norsk, engelsk eller skandinaviske språk. Initiativtakerne ser det som svært viktig å åpne denne nasjonale arenaen for kvalitetsdrøftinger som vurderer både forsknings- og utviklingskvalitet på dette fagfeltet.
    Tidsskriftet vil legge spesiell vekt på å publisere to typer dokumentasjon, som det per i dag ikke finnes noe samlende forum for i Norge. For det 1. korte metode- og resultatpresenterende artikler, som legger fram relevante arbeider som allerede er dokumentert i mer omfangsrike format, for eksempel i lokale avhandlinger, rapportserier, oppdragsrapporter, utredninger og lignende. For det 2. rapporterende artikler som gir primærdokumentasjon og kvalitetsvurdering av praktisk fagdidaktisk utviklingsarbeid ved lærerutdanningsinstitusjonene i Norge.
    Det er et hovedmål for tidsskriftet at alle slike relevante arbeider skal være presentert i tidsskriftet. Tidsskriftet vil dessuten arbeide systematisk for at vesentlige og ofte brukte kilder i fagfeltet, feltets klassikere inkludert, skal beskrives i korte anmeldelser eller introduksjoner, med henblikk på at slike omtaler over tid vil utgjøre en annotert bibliografi for fagfeltet.
    Initiativtakerne til tidsskriftet kommer hovedsakelig fra de norske lektor- og lærerutdanningene, og disse institusjonene er også viktige langsiktige støttespillere for tidsskriftet. Likevel er tidsskriftet et selvstendig og uavhengig faglig forum, styrt og drevet av enkeltpersoner som har ansvar for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid ved de høyere utdanningsinstitusjonene i Norge.
    Den faglige kvaliteten i tidsskriftet sikres gjennom systematisk fagfellevurdering (peer review). Tidsskriftet skal først og fremst presentere ny faglig innsikt i en form som gjør resultatene etterprøvbare eller anvendelige i ny forskning, og som er tilgjengelig for alle forskere som kan ha interesse av den. Dernest skal tidsskriftet holde fagfeltet i god hevd, ved å gi oversikt over kvalitetsvurdert faglitteratur og ved å gi gratis tilgang til tidsskriftets egne artikler.

Tidsskriftets Ansvarlige redaktør bærer det hele og fulle redaktøransvaret for tidsskriftet. Ansvarlig redaktør plikter imildlertid på eget initiativ å rådføre seg med sine redaksjonelle medarbeidere og Redaksjonsrådet. Det er dermed kollegene i redaksjonen og redaksjonsrådet som kollektivt går god for det faglige kvalitetsarbeidet den Ansvarlige redaktøren leder i tidsskriftet.

Seksjonsretningslinjer

Redaksjonelt

Fagvurdering: Bidragene til denne seksjonen vil bli redaksjonelt fagvurdert
Sjangereksempel:

• Ledere (Omfang: under 6 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)
• Kunngjøringer (Omfang: under 6 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)
• Redaksjonelle essays (Omfang: mellom 6 000 og 25 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)

Bidrag mottas

Indeksert

Fagfellevurdert

Inviterte artikler

Fagvurdering: Bidrag til denne seksjonen er fagfellevurdert av minst 1 fagkonsulent utenom redaksjonen
Redaksjonen inviterer bidragsyteren, og bidragets omfang og art skal være avtalt på forhånd
Inviterte bidrag kan være for eksempel oversettelser av klassikere på feltet, disputasinnlegg, oversiktsartikler, introduserende artikler, offentlige foredrag, temapresentasjoner og debattinnledninger.

Bidrag mottas

Indeksert

Fagfellevurdert

Artikler

Fagvurdering: Bidrag til denne seksjonen er fagfellevurdert av minst 2 fagkonsulenter utenom redaksjonen
Sjangereksempel:

• Metode- og resultatpresenterende artikler (Omfang: inntil 15 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)
• Drøftende artikler (Omfang: inntil 25 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)
• Primærdokumenterende artikler (Omfang: inntil 40 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)
• Oversiktsartikler og introduserende artikler (Omfang: inntil 40 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi)

Bidrag mottas

Indeksert

Fagfellevurdert

Korrespondanse & debatt

Fagvurdering: Bidrag til denne seksjonen er redaksjonelt fagvurdert
Omfang: inntil 10 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi
Sjangereksempel:

• Korte forhåndsrapporter
• Debattinnlegg

Bidrag mottas

Indeksert

Fagfellevurdert

Nyheter & omtaler

Fagvurdering: Bidrag til denne seksjonen er redaksjonelt fagvurdert
Omfang: under 6 000 tegn uten tomrom, inkludert bibliografi
Sjangereksempel:

• Konferanserapporter
• Publikasjonsomtaler (faglige anmeldelser)
• Klassikerpresentasjoner (bidrag til annotert bibliografi over fagfeltet på norsk)

Bidrag mottas

Indeksert

Fagfellevurdert

Om fagvurderingsprosessen

Forfatterens suverene rådighet over og ansvar for eget arbeid
Bidragsytere som sender inn manuskript til tidsskriftet skal til enhver tid være sikret suveren rådighet over og fullt ansvar for sitt eget bidrag, helt fram til manuskriptet publiseres. Ved publiseringen gir forfatteren(e) tidsskriftet varig rett til å fremføre det publiserte manuskriptet offentlig i den formen det ble publisert, og til å siteres som første utgiver av manuskriptet.
    Dette vil blant annet innebære at forfatteren(e) før publisering når som helst kan tilbakekalle manuskriptet sitt, motsette seg foreslåtte endringer, og fremme egne forslag til endringer. Når manuskriptet er akseptert for publisering etter fagfellevurdering, faller forfatteren(e)s ubetingete rett til å kreve innholdsmessige endringer bort. Hvis forfatteren(e) likevel stiller slike krav, er det opp til redaksjonen å vurdere om manuskriptet da også må gjennomgå ny fagfellevurdering, eller må avvises. Ved publisering trer så alle rettigheter og plikter som følger av forfatterens opphavsrett i kraft.

Fagfellevurdering
Ved innsending av et bidrag vurderer redaksjonen aller først om bidraget er relevant for tidsskriftets hovedfokus og spennvidde. Alle relevante faglige bidrag vil deretter gjennomgå en eller flere runder med anonym eller redaksjonell fagfellevurdering, som bestyres av en redaktør, og utføres av faglig kvalifiserte vurderere (interne redaktører og eksterne fagkonsulenter).
    Fagkonsulentene vurderer bidraget, og skriver en vurdering som blant annet bør besvare disse spørsmålene:

• Hvor gyldig er bidraget? – er resultatene troverdige; er teori- og metodebruken egnet til formålet?
• Hvor relevant og aktuelt er bidraget? - stemmer bidraget med fagfeltets sentrale utfordringer?
• Hvor originalt er bidraget? - gir bidraget ny viten til fagfeltet? Viser bidraget til faglitteratur som er aktuell, relevant og egnet for formålet?
• Bør bidraget aksepteres, omarbeides, eller avvises? (Kanskje bidraget heller bør sendes til et annet publiseringssted?).

Fagkonsulentens arbeid konkluderes dermed med anbefalingen til redaksjonen om at manuskriptet enten blir akseptert, kreves omarbeidet, eller blir avvist. Etter fagfellevurderingen er det likevel helt opp til redaksjonen å treffe beslutningen om manuskriptet skal publiseres eller ikke. Nærmere opplysninger om fagfellevurderingen og den redaksjonelle vurderingen vil forøvrig også finnes i omtalen av tidsskriftets seksjoner, fordi vurderingsprosessen i noen grad må tilpasses bidragenes ulike art.
    Dette kvalitetssystemet forutsetter at fagkonsulentene i det minste kan holdes anonyme for hverandre og forfatteren(e). Standarden i et av verdens fremste fagfellevurderte vitenskapelige tidsskrift er at: "Peer reviewer identities are kept confidential, but author identities are made known to reviewers." (Journal of the American Medical Association: "Instructions for Authors: Editorial and Peer Review").
    Tidsskriftets ansvarlige redaktør har det løpende ansvaret for å verve fagkonsulenter som dekker tidsskriftets behov for fagvurdering. Gjennomføringen av den enkelte vurderingsprosessen bestyres av redaktøren(e). Tilsyn med vurderingsprosessene føres av tidsskriftets ansvarlige redaktør, redaksjonsleder og redaksjonsrådet.
    Tidsskriftet erkjenner at de norske fagmiljøene for didaktisk forsknings- og utviklingsarbeid er for små og gjennomsiktige til at det lar seg gjøre å opprettholde integriteten og troverdigheten til en helt og fullstendig anonym fagfellevurderingsprosess. Det vil særlig kunne stilles spørsmål ved forfatterens anonymitet, spesielt i de tilfellene hvor forfatteren allerede er vel kjent og publisert i feltet. Likevel vil tidsskriftet i utgangspunktet gjøre sitt ytterste for å etablere og vedlikeholde en mest mulig anonym ordning, og forutsetter dermed også at alle medarbeidere, bidragsytere og støttespillere er seg sitt medansvar bevisst.
    Dersom det blir nødvendig å endre tidsskriftets retningslinjer eller rutiner for fagfellevurdering i retning av en enda mer transparent ordning, vil dette bli kunngjort i god tid før endringene gjennomføres. Slike endringer skal likevel aldri kunne gis tilbakevirkende kraft. (Et eksempel på en slik mer åpen prosess for fagfellevurdering praktiseres i et av verdens fremste fagfellevurderte vitenskapelige tidsskrift, jamfør British Medical Journals "Peer review process".)

Redaksjonell kvalitetssikring
Tidsskriftet sørger dessuten for fullverdig redaksjonell kvalitetsvurdering av alle innsendte bidrag, og alle publiserte manuskript vil ha gjennomgått en redaksjonell manuskriptbehandling, som omfatter både manusredigering, layoutredigering, og korrektur (se Oversikt over den redaksjonelle prosessen). Forfatteren(e) har både rett og plikt til å godkjenne eller avvise de forslagene til endringer og rettelser som legges fram under manusbehandlingen. Inntil manuskriptet er publisert, vil det fra redaksjonens side bli behandlet med fortrolighet, på linje med personlig informasjon.

Publiseringsfrekvens

Publiseringsordningen for tidsskriftet er ennå ikke avgjort. (Programvaren gjør det mulig å publisere bidragene til tidsskriftet fortløpende, så snart de er ferdig fagfellevurdert og redaksjonelt behandlet. Det er imidlertid også mulig å tilpasse publiseringsfrekvensen til vanlig regelmessig periodisk publisering, eller mer sporadisk publisering av temanummer, eller som en serie enkeltpublikasjoner.)

Open Access-retningslinjer

Tidsskriftet gir åpen tilgang til alle publiserte artikler (Open Access), det vil si fri og gratis tilgang til alt publisert innhold. Vi ser likevel helst at leserne våre registrerer seg som brukere, for at tidsskriftet skal kunne dokumentere leserkretsen sin og kontakte leserne ved behov.
    Lesere av tidsskriftet kan ta utskrift av de fremførte manuskriptene under samme betingelser som gjelder ved kopiering av fysiske eksemplar. Dette innebærer at masseframstilling av fysiske eksemplar, eller framstilling av eksemplar for kommersielle formål, ikke er tillatt uten etter avtale med forfatteren(e).

Om samforfatterskap og gjenpublisering

Samforfatterskap
Når et manuskript har flere forfattere, skal alle forfatterene ha deltatt i arbeidet i en slik utstrekning at den enkelte samforfatteren kan ta offentlig ansvar for hele innholdet. En eller flere forfattere må dessuten ta ansvar for helheten i arbeidet, fra planlegging til publisering.
    Bare personer som oppfyller alle de tre kriteriene nedenfor kan være medforfatter av en artikkel:

• Samforfatteren har gitt vesentlige bidrag til idé og utforming, eller datainnsamling, eller analyse og tolking av data.
• Samforfatteren har bidratt til utarbeidingen av selve manuskriptet, eller til kritisk revisjon av artikkelens intellektuelle innhold.
• Samforfatteren har hatt godkjenningsansvar for artikkelversjonen som skal publiseres.

Personer som har bidratt til arbeidet, men ikke fyller kravene til forfatterskap, kan likevel takkes i et eget avsnitt på slutten av artikkelen. I så fall bør det presiseres hvordan den enkelte har bidratt (slik takk forutsetter for øvrig de aktuelle personenes samtykke).

Gjenpublisering
Tidsskriftet kan publisere aktuelle og relevante meddelelser som tidligere er publisert internasjonalt. Dette vil nok oftest gjelde meddelelser som er publisert i engelskspråklige konferanserapporter eller fagtidsskrift. I spesielle tilfeller kan gjenpublisering også godtas selv om primærpublikasjonen er på norsk (se Seksjonsretningslinjer ovenfor for mer informasjon).
    Artikler som gjenpubliseres må oppfylle følgende krav:

• Redaktørene av begge publikasjonene må være fullt informert. Kopi av den primære versjonen vedlegges manuskriptet til sekundærpublikasjonen.
• I innledningen til sekundærpublikasjonen skal det henvises til primærpublikasjonen.
• Den sekundære artikkelen må omskrives med tidsskriftets leserkrets for øye. Den skal dermed ikke være en ren gjengivelse eller direkte oversettelse: en forkortet og omarbeidet utgave vil som regel være det mest hensiktsmessige.
• Den sekundære artikkelen skal gjengi primærpublikasjonen på en korrekt og pålitelig måte.
• I sammendraget til den sekundære artikkelen skal det fremgå at samme materiale er publisert, eller vurderes for publisering, i et annet tidsskrift.

(Ovenstående er utarbeidet på grunnlag av tilsvarende bestemmelser i Tidsskrift for den Norske Lægeforening)

Redaksjonell struktur og ansvarsfordeling

• Tidsskriftets Redaksjonsråd skal oppnevne en Ansvarlig redaktør, som er hovedansvarlig for driften av tidsskriftet og står til rådighet som sekretær og saksforbereder for Redaksjonsrådet.
• Redaksjonsleder er ansvarlig for den tekniske og administrative driften av tidsskriftet, og skal for øvrig bistå Ansvarlig redaktør.
• Tidsskriftet skal oppnevne Områderedaktører som har ansvar for hvert sitt felt, og som dessuten skal bestyre driften av selve fagfellevurderingsprosessen for sitt felt.
• Områderedaktørene kan knytte til seg Fagredaktører etter behov, etter avtale med Ansvarlig redaktør. Fagredaktørene kan enten knyttes til redaksjonen for en begrenset periode, eller som faste redaktører i et redaksjonelt team ledet av en Områderedaktør.
• Tidsskriftet kan dessuten oppnevne en særskilt Assisterende redaktør, som har hovedansvar for å overvåke trinnene i den forlagsmessige manuskriptbehandlingen: henholdsvis manuskriptredigering, layout og korrekturlesing.
• Redaktørkollegiet er også tidsskriftets interne fagkonsulenter.

Det hele og fulle ansvaret for den daglige driften av tidsskriftet hviler på Ansvarlig redaktør, med hensyn til både faglig drift og administrativ drift. Redaksjonsleder har likevel et særlig ansvar for administrasjonen av tidsskriftet. Ansvarlig redaktør og Redaksjonsleder har begge et selvstendig ansvar for både revisjon og vedlikehold av driften.

Redaksjonsrådet

Til støtte for redaksjonens arbeid er det opprettet et bredt sammensatt redaksjonsråd. Redaksjonsrådet har som sitt formål å bidra til å utvikle fagdidaktikkens omdømme som dokumentert akademisk fagfelt i Norge. Rådet skal gi redaksjonen råd og overvåke at redaksjonens arbeid framstår som pålitelig og troverdig.

• Redaksjonsrådet velger en leder blant sine medlemmer. Henvendelser mellom rådet og tidsskriftet skal finne sted i form av henvendelser mellom rådets leder og den ansvarlige redaktøren.
• Redaksjonsrådet oppnevner og avsetter tidsskriftets Ansvarlige redaktør.
• Medlemmene av redaksjonsrådet skal stå til rådighet som fagfellevurderere (fagkonsulenter) for redaksjonen, og dessuten finne og foreslå fagkonsulenter utenom rådet.
• Redaksjonsrådets vedtekter skal være gjort offentlig i tidsskriftet. Substansielle endringer i vedtektene bør være gjort offentlig i tidsskriftet i god tid før endringene trer i kraft.
• Alle substansielle retningslinjer og andre dokument som er førende for tidsskriftets drift skal ha vært til høring blant redaksjonsrådets medlemmer.
• Redaksjonen kan ved behov fungere som sekretariat for rådets saker.

Rådet bør aktivt arbeide for å sikre tidsskriftet sponsorer og støttespillere, og kan i samråd med tidsskriftet initiere eller støtte faglige arrangement og tiltak. Forøvrig skal rådet arbeide for å fremme tidsskriftets sak på den måten rådet selv finner best.

Redaksjonsrådets medlemmer (per 1. november 2007):

• Afdal, Geir (Høgskolen i Østfold)
• Fyhn, Anne (Universitetet i Tromsø)
• Haugaløkken, Ove (NTNU) rådets leder
• Hertzberg, Frøydis (Universitetet i Oslo)
• Kleve, Bodil (Høgskolen i Oslo)
• Knain, Erik (Universitetet for miljø og biovitenskap)
• Knutsen, Ketil (Universitetet i Stavanger)
• Kulbrandstad, Lise (Høgskolen i Hedmark)
• Lorentzen, Svein (NTNU)
• Olsen, Eiliv (Høgskolen i Bergen)
• Skagen, Kaare (Høgskolen i Oslo)
• Smith, Kari (Universitetet i Bergen)
• Stokke, Anne (Høgskolen i Finnmark)
• Tarrou, Anne Lise H. (Høgskolen i Akershus)
• Torkildsen, Ole Einar (Høgskulen i Volda)

Informasjon til støttespillere og sponsorer

Invitasjon til sponsorer og støttespillere:
Tidsskriftet er avhengig av sponsorer som er villige til å gi ressurser uten vilkår, som støtte til tidsskriftets arbeid og formål. Slik økonomisk støtte kan ytes til tidsskriftet i to hovedformer:

• ved bevilgning
• ved avsetning av relevant arbeidsplikt til tidsskriftsarbeid

Vi søker økonomisk støtte fra alle relevante virksomheter, men vi oppfordrer særlig lektor- og lærerutdanningsinstitusjonene i Norge til å støtte opp om arbeidet vårt. Vi vil også be disse institusjonene om å gi erklæring om at de vil anerkjenne faglig og redaksjonelt arbeid i tidsskriftet som faglig relevant praksis i stillings- og opprykksvurderinger. Alle relevante institusjoner som avgir en slik erklæring, vil bli registrert som støttespillere for tidsskriftet.