Innholdsoversikt
Redaksjonelt
| Historie, språk og litteratur. Nye artikler våren 2011 | |
| Jon Magne Vestøl | (Art 5, 2 sider) |
Artikler
| Sammenligning av engelskkunnskaper hos to grupper 6. – 7. klassinger undervist etter henholdsvis L97 og K06 | Sammendrag PDF |
| Elin Abildgaard, Turid Helland | (Art 1, 23 sider) |
| Historiefaget i Kunnskapsløftet: Dyktiggjøre og bevisstgjøre | Sammendrag PDF |
| Harald Frode Skram | (Art 2, 29 sider) |
| Bruk av ordlæringsstrategier blant norske tyskelever | Sammendrag PDF |
| Anna Gausland, Åsta Haukås | (Art 3, 13 sider) |
| ’Det var ikke særlig slemt at læse den’. En empirisk undersøgelse af romanen i klasserummet | Sammendrag PDF |
| Svend Skriver | (Art 4, 18 sider) |
| Barns kommunikasjon med ulike typer kart - en progressiv tilnærming til kartlesing | Sammendrag PDF |
| Trine Bjerva, Jon Anders Græsli, Thorsteinn Sigurjonsson | (Art 6, 18 sider) |
| Introducing Intercultural Learning in a New Nordic Master’s Program | Sammendrag PDF |
| Magne Dypedahl, Jutta Eschenbach | (Art 8, 20 sider) |
Nyheter & omtaler
| Erling Bere og Nina C. Øverby: Om mat og ernæring. En introduksjon til hva man bør spise. | |
| Else Marie Øvrebø | (Art 7, 2 sider) |
| Bengt Schüllerqvist (ed.): Patterns of Research in Civics, History, Geography and Religious Education | |
| Lise Kvande | (Art 9, 8 sider) |
ISSN 1504-9922